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东莞教育扩容提质千日攻坚行动启动:到2022年力争完成学校建设项目126个

作者: 张馨予 发布时间: 2020年03月14日 01:45:41

3月11日上午,市委市政府召开东莞市高水平全面建成小康社会暨品质交通与教育扩容提质千日攻坚工作会议。会议下发《东莞市关于加快公办中小学建设的实施意见》(以下简称“《意见》”)。为贯彻落实《意见》提出的现阶段东莞教育投建和学位供给的瓶颈问题,东莞将启动教育扩容提质千日攻坚行动计划(2020~2022年),提高教育扩容提质项目建设效率、保障学位供给,补齐民生短板。通过三年攻坚行动,力争完成学校建设项目126个,增加学位15.68 万个,其中义务教育阶段项目104个,增加学位12.74万个,技工学校阶段项目(含完中、中职及德育基地,下同)22个,增加学位2.94万个。

当天下午,东莞举行市政府一号文暨品质交通与教育扩容提质千日攻坚新闻发布会,对市政府一号文和两个千日攻坚行动进行了详细解读。

到2022年力争增加学位15.68万个

市政府副秘书长赖少瑜在发布会上介绍,随着入户政策的放宽、粤港澳大湾区建设的持续推进,未来几年我市公办学校入学需求将持续增长,公办学位供给压力将进一步加大。为了有效解决群众对学位的需求,东莞市通过《东莞市关于加快公办中小学建设的实施意见》等系列文件提出25项举措,涉及51条具体措施,从增加教育设施、保障用地、优化审批流程、拓宽投建路径、优化服务等方面,大力推动教育扩容提质千日攻坚行动:推动新建改扩建227所公办中小学,增加学位33.99万个,包括义务教育阶段学校196所,增加学位28.11万个,技工学校阶段学校31所,增加学位5.88万个,努力扩充公办学位,补齐教育短板。

其中到2022年,力争完成学校建设项目126个,增加学位15.68万个,其中义务教育阶段项目104个,增加学位12.74万个,技工学校阶段项目22个,增加学位2.94万个,用三年左右时间扭转学位供给不足的被动局面。

六方面具体措施

赖少瑜介绍,具体措施体现在六个方面:

一是从增加教育设施方面提出6项举措,包括规划落地新建一批、原校挖潜增容一批、城市更新配建一批、小区配套增加一批、集体物业挖潜一批、闲置物业盘活一批;

二是从保障用地方面提出3项举措,包括建立公办学位供给与商住用地出让联动机制、建立技工学校教育用地保障机制、集约节约用地办学;

三是从优化流程加快审批方面提出8项举措,包括全力推动确权登记、全面优化空间布局、简化前期经费审批、简化项目立项流程、简化招投标环节、提高财政评审效率、简化规划与施工报建阶段审批流程、优化竣工验收程序;

四是从拓宽投建路径方面提出4项举措,包括完善学校项目代建制、提高学校设计建设水平、拓宽教育投入渠道、简化集体物业建设学校相关交易手续;

五是从优化服务方面提出3项举措,包括强化领导挂点主动服务、落实一个窗口集成服务、优化专业培训指导服务。

六是支持民办教育方面1项举措。

/ 热点问答 /

关键词:教育设施

通过“小区配套”等六大措施扩容挖潜

问:目前,东莞公办学位供需矛盾较为突出。推动教育扩容、满足学位需求等是广大市民较为关注的问题。未来,“小区配套”成为东莞扩容挖潜增加教育设施六个举措之一。那么,在小区配套教育设施方面,东莞将采取怎样的硬核措施保障小区配套的落地?

市教育局副局长邓柏松:2019年2月,我市已出台《东莞市新建改建居住区配套教育设施规划建设管理办法》(市政府148号令),对于新建、改建居住区项目明确提出配建要求,将建设单位履行的代建义务或所需承担的相关费用列入规划条件,并作为出让条件对外公告,保障教育设施落实。同时,“市政府148号令”规定,居住区建设单位建设的配套教育设施,要与新建、改建居住区项目同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。

与此同时,《东莞市关于加快公办中小学建设的实施意见》提出,将充分挖掘利用闲置物业实现教育用途。例如,我市目前已投入使用的松山湖横沥实验学校是通过厂房改建而成,占地面积4.3万平方米,建筑面积5.6万平方米,办学规模2600人。

关键词:技工学校学位

千日攻坚行动增加普通技工学校学位5.18万个

问:去年中考分数的高涨,引发不少家长对普通技工学校学位紧缺的担忧。那么此次教育扩容提质千日攻坚行动,对增加公办普通技工学校学位有什么做法?将对技工学校入学率带来哪些变化?

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